لماذا لا أتذكر طفولتي | هل يتذكر الانسان لحظة ولادته !
فكر في العودة إلى ذكرياتك الأولى. ربما تتبادر إلى الذهن صور حفلة عيد ميلاد أو مشاهد من رحلة عائلية. فكر الآن في عمرك عندما حدث هذا. هناك احتمالات بأن الذكريات المبكرة لا تمتد إلى ما هو أبعد من عيد ميلادك الثالث. في الواقع ، ربما لا يمكنك أن تتذكر إلا إلى عدد قليل من الذكريات بين 3 و 7 سنوات.
هل يتذكر الانسان لحظات من طفولته !
يشير علماء النفس إلى عدم قدرة معظم البالغين على تذكر الأحداث التي وقعت في بداية حياتهم، بما في ذلك ولادتهم ، أنها فقدان ذاكرة الطفولة. صاغ فرويد لأول مرة مصطلح فقدان ذاكرة الأطفال ، والذي يشار إليه الآن على نطاق أوسع باسم فقدان ذاكرة الطفولة، في وقت مبكر من عام 1899 لشرح ندرة ذكريات الطفولة لدى مرضاه البالغين. اقترح فرويد أن يستخدمه الناس كوسيلة لقمع الإلحاحات المؤلمة ،في كثير من الأحيان ، خلال تلك الفترة. لمنع تلك المحركات اللاواعية للهوية ، ادعى فرويد أن البشر يصنعون ذكرياتهم، أو نسخًا منقحة من الأحداث ، لحماية الأنا الواعية.
بعد أكثر من قرن من الزمان ، لا يزال يتعين على الباحثين تحديد تفسير دقيق لسبب حدوث فقدان الذاكرة في مرحلة الطفولة. فقط منذ الثمانينيات من القرن الماضي ، قام الناس بفحص قدرات ذاكرة الأطفال ، وليس البالغين ، بحثًا عن الإجابة [المصدر: Bauer]. جلب هذا البحث معه مجموعة جديدة من الأسئلة حول الفروق الدقيقة في ذاكرة الأطفال الصغار.
لفترة طويلة ، كان الأساس المنطقي وراء فقدان ذاكرة الطفولة يعتمد على افتراض أن الأجزاء التي تصنع الذاكرة في أدمغة الأطفال لم تكن متطورة. بعد ذلك ، في سن الثالثة تقريبًا ، تتسارع قدرات ذاكرة الأطفال بسرعة إلى مستويات البالغين.
ومع ذلك ، اكتشف الباحثون أن الأطفال الذين تقل أعمارهم عن 3 أشهر يمكنهم تكوين ذكريات طويلة المدى [المصادر: Horváth, Liston]. يأتي الاختلاف في الذكريات التي تبقى. على سبيل المثال ، يبدو أن الأطفال يولدون بذكريات ضمنية أو غير واعية سليمة. في الوقت نفسه ، فإن الذاكرة الصريحة أو العرضية التي تسجل أحداثًا معينة لا تحمل معلومات عن تلك الفجوة التي دامت ثلاث سنوات ، مما يفسر سبب عدم تذكر الناس لميلادهم.
لكن لماذا يحدث هذا ، وما هي التغييرات التي حدثت في تلك السنوات الأولى؟ وإذا استطعنا تكوين الذكريات عندما كنا أطفالًا ، فلماذا لا نحتفظ بها في مرحلة البلوغ؟
الذاكرة عند الأطفال
لتكوين الذكريات ، يجب على البشر إنشاء نقاط الاشتباك العصبي ، أو الروابط بين خلايا الدماغ ، والتي تشفر المعلومات الحسية من حدث ما في ذاكرتنا. من هناك ، تنظم أدمغتنا هذه المعلومات في فئات وتربطها ببيانات أخرى مماثلة ، وهو ما يسمى الدمج. من أجل أن تدوم هذه الذاكرة ، يجب علينا استرجاع هذه الذكريات بشكل دوري واستعادة تلك المشابك الأولية ، وتعزيز تلك الروابط.
دحضت الدراسات إلى حد كبير التفكير الراسخ منذ فترة طويلة بأن الأطفال لا يستطيعون ترميز المعلومات التي تشكل أساس الذكريات. على سبيل المثال ، في إحدى التجارب التي شملت رضعًا بعمر شهرين وثلاثة أشهر ، تم ربط أرجل الأطفال بشريط على على جهاز متحرك [المصادر: Hayne]. من خلال الركل بأرجلهم ، تعلم الأطفال أن الحركة تجعل الهاتف يتحرك. في وقت لاحق ، وضع الأطفال تحت نفس الهاتف بدون الشريط ، وتذكر الأطفال أن يركلوا أرجلهم. عندما تم إجراء نفس التجربة مع أطفال بعمر 6 أشهر ، التقطوا علاقة الركل بسرعة أكبر ، مما يشير إلى أن قدرتهم على الترميز يجب أن تتسارع تدريجياً مع مرور الوقت.
يمكن أن يرتبط ترميز الذاكرة هذا بنمو الطفل لقشرة الفص الجبهي عند الجبهة. هذه المنطقة ، التي تنشط أثناء تشفير واسترجاع الذكريات الصريحة ، لا تعمل بكامل طاقتها عند الولادة [المصدر: Newcombe et al]. ومع ذلك ، وبحلول 24 شهرًا ، وصل عدد نقاط الاشتباك العصبي في قشرة الفص الجبهي إلى مستويات البالغين [المصدر: Bauer].
كما أن حجم الحُصين في قاعدة الدماغ ينمو بثبات حتى السنة الثانية أو الثالثة. هذا مهم لأن الحُصين يحدد المعلومات الحسية التي يجب نقلها إلى الذاكرة طويلة المدى.
ماذا عن الذاكرة الضمنية؟
تعتبر الذاكرة الضمنية الموجودة في المخيخ ضرورية لحديثي الولادة ، مما يسمح لهم بربط مشاعر الدفء والأمان بصوت أمهاتهم ومعرفة كيفية إطعامهم بشكل غريزي. لتأكيد هذا الوجود المبكر ، كشفت الدراسات عن بعض التغييرات في الذاكرة الضمنية مع تقدمنا في العمر [المصدر: Newcombe et al]. حتى في العديد من حالات فقدان الذاكرة لدى البالغين ، غالبًا ما تنجو المهارات الضمنية مثل ركوب الدراجة أو العزف على البيانو من صدمة الدماغ.
نحن نعلم الآن أن الأطفال لديهم ذاكرة ضمنية قوية ويمكنهم أيضًا تشفير الذاكرة الواضحة ، مما يشير إلى أن فقدان الذاكرة في مرحلة الطفولة قد ينجم عن خلل في استرجاع الذاكرة الصريحة. ما لم نفكر على وجه التحديد في حدث ماضي ، فإن الأمر يتطلب نوعًا من الإشارات لتحفيز ذاكرة صريحة في جميع الفئات العمرية.
اللغة والشعور بالذات في صنع الذاكرة
على الرغم من أن الأدلة تشير إلى خلاف ذلك ، فقد ادعى قلة من الناس أنهم يتذكرون ولادتهم. يتذكرون البكاء بصوت عالٍ أو ألم الانسحاب من قناة الولادة [المصدر: هاينز]. لكن معظم العلماء يجادلون في أنهم يتذكرون الحدث حقًا ، بحجة أن هؤلاء الناس قد يكررون القصص التي سمعوها من الآخرين.
لماذا لا نتذكر الولادة؟
يفترض العلماء أن النضج الدماغي اللاحق قد يتداخل مع ذكريات الرضع المبكرة [المصدر: Castro]. وإلا ، تظل ذكرياتنا الأولى محجوبة من وعينا لأنه لم تكن لدينا مهارات لغوية في ذلك الوقت. تتبعت دراسة أجريت عام 2004 التطور اللفظي لدى الأولاد والبنات الذين تتراوح أعمارهم بين 27 و 39 شهرًا كمقياس لمدى قدرتهم على تذكر حدث سابق. وجد الباحثون أنه إذا لم يعرف الأطفال الكلمات لوصف الحدث عند حدوثه ، فلن يتمكنوا من وصفه لاحقًا بعد تعلم الكلمات المناسبة [المصدر: Simcock and Hayne].
تساعد هذه الأنواع من الذكريات في تحديد إحساسنا بالذات والعلاقة مع الأشخاص من حولنا. وترتبط بهذا ارتباطًا وثيقًا بالقدرة على التعرف على نفسك. اقترح بعض الباحثين أن الأطفال لا يطورون مهارات التعرف على الذات والهوية الشخصية حتى 16 أو 24 شهرًا [المصدر: Fivush and Nelson].
بالإضافة إلى ذلك ، نطور معرفة ماضينا الشخصي عندما نبدأ في تنظيم الذكريات في سياق. يمكن للعديد من الأطفال في سن ما قبل المدرسة شرح الأجزاء المختلفة من الحدث بترتيب تسلسلي ، مثل ما حدث عندما ذهبوا إلى السيرك. لكن لم يتمكنوا من فهم أفكار الزمن والماضي حتى عامهم الخامس حتى يتمكنوا من وضع تلك الرحلة إلى السيرك في خط زمني عقلي [المصدر: Fivush and Nelson].
يلعب الآباء أيضًا دورًا محوريًا في تطوير ذاكرة السيرة الذاتية للأطفال. أظهرت الأبحاث أن الطريقة التي يتذكر بها الآباء لفظيًا الذكريات مع أطفالهم الصغار ترتبط بأسلوب سرد هؤلاء الأطفال لإعادة سرد الذكريات لاحقًا في الحياة [المصدر: Bauer]. على سبيل المثال ، الأطفال الذين يخبرهم آباؤهم عن الأحداث الماضية ، مثل حفلات أعياد الميلاد أو الرحلات إلى حديقة الحيوانات ، بالتفصيل سيكونون أكثر عرضة لوصف ذكرياتهم بوضوح [المصدر: Cohen].
توجد تفسيرات أكثر تفصيلاً فيما يتعلق بفقدان ذاكرة الطفولة. لكن أساسه هو بنية الدماغ واللغة والشعور بالذات.
الشفاء البدائي
أبحاث فقدان الذاكرة في مرحلة الطفولة ، يزعم بعض الناس أنهم يتذكرون ذكريات ما قبل اللفظية وحتى ذكريات من الرحم. يركز أحد أشكال التحليل النفسي ، المسمى بالشفاء الأولي ، على الذكريات المبكرة الصادمة المشابهة لنظرية سيغموند فرويد عن الذكريات الصورية المكبوتة. ومع ذلك ، على الرغم من الأدلة القصصية ، لم تتحقق أي دراسة علمية من صحة تجارب إعادة الولادة هذه [المصدر: إيسنر].
